• Circulaire de rentrée 2016

    Voici les points clés de la circulaire de rentrée : 

    • des Ressources pour accompagner la mise en oeuvre des nouveaux programmes : il n'y a pour l'instant pas grand chose mais cela devrait s'étoffer au fil des mois ; 

     

    • l'autoformation avec Magistère (j'en avais parlé sur la page Facebook du blog) ;

     

    • le niveau de maîtrise du socle sera évalué à chaque fin de cycle selon une échelle de référence comportant quatre échelons : maîtrise insuffisante, maîtrise fragile, maîtrise satisfaisante et très bonne maîtrise. De plus, une banque d'outils d'évaluation sera mise à notre disposition.

     

    • Création d'un Livret Scolaire Unique Numérique (LSUN) qui suivra l'élève toute sa scolarité. 

     

    • Le conseil de cycle 3 pourra accueillir à la rentrée des collègues exerçant en 6 ème et réciproquement, les PE de cycle 3 pourront assister aux conseils de classe des 6 ème.

     

    • Moyens supplémentaires en faveur de l'extension du dispositif "plus de maîtres que de classes".

     

    • Renforcer l’accueil des 2 ans en REP.

     

    • Pour la maternelle : création d'un carnet de suivi des apprentissages (obligatoire mais il peut avoir différents formats) et une synthèse des acquis des élèves à la fin de la dernière année de cycle (modèle national).

     

    • Évaluation des acquis en début de CE2 toujours d'actualité.

     

    • Numérique : des ressources seront mises à notre disposition dès la rentrée en plus d'Eduthèque. Création d'un portail de recherche et de présentation des ressources numériques pour l' Ecole. Disparition du B2I pour faire place à un nouveau référentiel pour toute la scolarité. Poursuite de la généralisation des ENT.

     

     

    • Création du Parcours Educatif de Santé (PES) qui vise à préparer les élèves à vivre en société et à devenir des citoyens responsables au travers des actions engagées dans le cadre de la promotion de la santé.

     

    • Un référentiel sur le Parcours citoyen devrait paraître.

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