• Comment ça préparer la rentrée ??? On est à peine en vacances !!! Oui mais vu la tonne de boulot de "feignasse" ... 

    Bon ... Alors par quoi on commence ? Le but ici est juste d'essayer de vous montrer comment je fais, si cela peut aider certains. Si vous voulez me livrer votre témoignage en commentaire, pas de soucis, nous sommes ici sur un blog de partage :-) 

    Pour le moment, j'ai une affectation provisoire au second mouvement en tant que ZIL mais qui peut tout à fait évoluer avec la commission de carte scolaire fin août : oui oui ça fait deux ans que ça m'arrive, une affectation sur une classe ... le jour de la rentrée wink2 ).

     

    • Lire les programmes

    Ça paraît évident mais vu le pavé ... ça découragerait n'importe qui ! Il me semble important de s'atteler à la lecture personnelle dudit pavé. Alors oui, il y a plein de trucs sur le net (merci les profs blogueurs) mais ça ne remplace pas notre propre lecture. C'est notre outil de travail, je vois mal comment passer à côté de la lecture du BO. Un surligneur, un carnet de notes, un crayon de bois pour annoter ... A vous de voir.

     

    • Faire ses programmations/progressions

    Et la sempiternelle question : c'est quoi la différence ??? Une programmation c'est la planification sur l'année ou le cycle. Elle sert à savoir à quel moment de l'année ou du cycle telle compétence sera abordée. La progression sert à définir un ordre dans les apprentissages (par exemple : si on veut travailler sur le dictionnaire, on va d'abord revoir l'ordre alphabétique question de bon sens). La difficulté est croissante.

     

    • Lire la circulaire de rentrée

    Je vous ferai un article quand je l'aurai moi-même lue. 

     

    • Le cahier de bord de la maîtresse

    Un outil indispensable pour moi : listing des écoles, info pratiques, tableau 108 h ... Il est en cours de préparation, vous l'aurez d'ici quelques jours. 

     

    • Le cahier journal

     

    • Les évaluations diagnostiques 

    Vous pouvez les retrouver ICI

     

    • Les différents documents administratifs 

    Liste d'élèves, emploi du temps (si vous connaissez votre niveau), outils de suivi et de gestion des élèves, affichages ...

     

    • Les outils de gestion de la classe

    Je vous invite à aller faire un tour dans l'onglet "gestion" du blog. 

     

    • Pour les ZIL : la fameuse mallette de ZIL. 

     


    votre commentaire
  • Faut bien l'avouer, avec 5 niveaux cette année, je n'ai pas eu/pris le temps de lire les 400 pages des programmes en profondeur. Je vais y remédier tout doucement. J'ai donc commencé par le cycle 2 (ça sert de devoir attendre une heure à l'école de musique un soir de vacances parce que sa fille a chorale ^^). J'actualiserai l'article au fil de ma lecture. 

     

       
         
         
         
         

     

     

    Pin It

    1 commentaire
  • Ecrire aux parents n'est pas toujours facile ... Voilà pourquoi je crée cet article : j'y glisserai tous les mots administratifs que je donne aux parents. Je ne prétends pas m'en sortir correctement mais si ça peut vous donnez une idée ... Parfois, les mots sont très largement inspirés avec une touche personnelle évidemment. 

     

    Présentation LSUN

    Mot kermesse

     


    votre commentaire
  • Vous cherchez un bus ? Vous cherchez des compagnons de route ? Co-carons est votre ami. Il n'y a plus qu'à laisser votre demande sur le forum.


    votre commentaire
  • J'ai créé ce document mais il n'est pas exhaustif. Si vous avez précisions, n'hésitez pas à m'en faire part.

    EDIT :Frédérique prévoit un petit topo pour les malvoyants puisque c'est son domaine ;-) 


    1 commentaire
  • Ressources maternelle : 

     

    Histoire : 

     

    Géographie : 

      

    Sciences : 

     

    Autres : 


    votre commentaire
  • Comme je suis en train de me pencher sur mon rallye-lecture, j'ai fait quelques recherches et brasser mes souvenirs pour voir ce que l'on peut proposer aux élèves en lecture. 

    La liste qui suit n'est pas exhaustive et si vous pratiquez d'autres activités, n'hésitez pas à me laisser un commentaire pour que je puisse intégrer votre/vos activité(s) à la liste.

     

    • Le rallye-lecture : le but est de faire lire un grand nombre de livres aux élèves. Le rallye-lecture se déroule sur une période assez longue (4 à 6 semaines). Les élèves ont à leur disposition un grand nombre d'ouvrages (plus que le nombre d'élèves). Lorsqu'un élève a terminé un livre, il remplit un questionnaire sur l'oeuvre. Si un tiers ou plus d'un tiers des réponses sont erronées, l'oeuvre est considérée comme non-lue.
    • Le défi-lecture : il s'agit d'un challenge entre deux classes : les élèves doivent lire tout un corpus de livres et inventer des questions, des jeux qui seront soumis à l'autre classe. 
    • La lecture suivie : lecture longue d'une oeuvre complète pour construire une culture littéraire et étudier un livre dans sa globalité ou un thème.
    • Le livre-relais : l'enseignant(e)  choisit un livre et le présente à la classe. Un élève l'emporte et lit le premier chapitre, qu'il racontera ensuite à ses camarades. Un autre élève prend le livre et lit le chapitre suivant ...
    • Le livre puzzle : les élèves sont répartis en groupes. Chaque groupe a une partie du texte. Les élèves doivent lire, comprendre et essayer de trouver s'ils ont le début, le milieu ou la fin du texte. Puis, mise en commun en essayant de remettre le texte dans l'ordre grâce à tous les indices possibles.
    • La lecture offerte : lecture offerte non pas par l'enseignant (évidemment on peut aussi) mais par les élèves à une autre classe, avec possibilité de jeu de questions/réponses à la fin.
    • La lecture devinette : deviner le contenu d'un livre par un jeu de questions/réponses. Les questions sont adressées à l'enseignant(e). A celui-ci d'adapter le jeu : interrogations totales, partielles, indices ...
    • La ronde des livres : présenter des livres régulièrement et de façon attractive pour éveiller l'envie de lire des enfants et leur curiosité. Les livres sont ensuite mis en libre circulation dans la classe. Les élèves peuvent participer en présentant leurs propres lectures.

     

    D'autres idées ICI ! 

     

     


    2 commentaires



    Suivre le flux RSS des articles
    Suivre le flux RSS des commentaires