J'ai eu, il y a deux ans, une formation en langues vivantes de trois heures. Je vous mets ici ma brève prise de notes (brève car nous avons ensuite découvert la mallette de l'inspection) : 

Les programmes de 2007 fixent les objectifs.

LE CECRL amène 4 nouveautés :

• Des niveaux communs de référence (de A1 à C2) ;
• Un découpage de la compétence communicative en activités de communication langagière ;
• La notion de « tâche » : approche actionnelle : allier le dire et le faire ;
• Une redéfinition de la compétence de communication.

Activités langagières :

• Ecouter (réception) ;
• Lire (réception) ;
• Prendre part à une conversation (interaction) ;
• Ecrire (production) ;
• S’exprimer oralement en continu (production) : une minute et évaluation en continu.

L’évaluation :

L’évaluation de l’écrit doit venir finaliser un travail. Il intervient après l’oral.

L’oral :

On peut l’utiliser n’importe quand, pour n’importe quel prétexte (un élève en retard …).

Les rituels :

• Salutations ;
• Date ;
• Météo.

Ils sont évolutifs sinon les élèves ne les intègreront plus. A faire plutôt le matin.

Le déroulement d'une séance :

Je vous mets le document au format PDF ici