Modalités pratiques de rentrée

Mise en place d'un plan de continuité pédagogique avec un volet organisationel, un volet pédagogique et un volet numérique.

L'Ecole, lieu d'apprentissage au service de la poursuite de l'élévation du niveau général

• La lecture est la priorité : 50 % des élèves entrent en 6e sans savoir lire de manière fluide à l'oral. Redonner le goût de la lecture : par la lecture d'histoires quotidiennes en maternelle, et l'encouragement de la lecture par les parents à la maison (prêts de livres) ; par la pratique quotidienne de la lecture orale ou silencieuse systématique en classe à l'école élémentaire, notamment avec le Quart d'heure lecture qui doit être instauré ou développé partout où c’est possible. Le nouveau programme d'enseignement à l'école maternelle vise également à permettre l'enrichissement du lexique, la première structuration de la syntaxe.
• Poursuite du redressement du niveau des élèves en mathématiques : les 4 opérations dès le début de l’école élémentaire, valorisation de la résolution de problèmes.
• Consolidation de la réforme du lycée.
• Développement des compétences numériques des élèves avec la généralisation du dispositif Pix.
• Renforcement de l’activité physique : généralisation  de la mise en place de 30min d’EPS quotidiennes.

L’Ecole, lieu où se construit le respect de l’autre

• Un guide sur l’idée républicaine et des ressources pédagogiques seront diffusés à la rentrée.
• Renforcement de l’EMI avec de nouvelles ressources développées par le ministère et le Clemi (Page dédiée sur Eduscol).
• Ouverture d’une option Français et culture antique en 6^ème (notamment dans les collèges les plus défavorisés).
• La rentrée en musique est toujours d’actualité. 
• Actions pédagogiques renforcées sur l'Europe, son histoire, sa construction et ses valeurs (car Présidence française de l'UE cette année). Un Guide des possibles accompagnera le déploiement de cette année scolaire européenne. Entre décembre 2021 et juin 2022, le calendrier sera jalonné d'événements qui seront aussi l'occasion de mettre en avant au niveau européen le savoir-faire de notre institution et de ses acteurs de terrain. Ressources ici et là !
• Avec les collectivités territoriales, encourager la découverte des langues dès le premier degré dans le cadre du Plan mercredi, avec un effort particulier sur les langues régionales qui font partie de notre patrimoine culturel vivant.
• Eco-délégués : systématiques au collège et au lycée, et encouragés en CM1 et CM2 : Les éco-délégués et Développement durable.

L’Ecole, un lieu où chacun a sa place

• Renforcement de la mixité sociale des établissements les plus favorisés, en priorisant les dérogations au titre des demandes de bourses, notamment à destination des lycées les plus favorisés, et en développant la multi-sectorisation des collèges et des lycées.
• Poursuite d’une politique volontariste d'attractivité des établissements les moins favorisés.
• Achèvement du déploiement des pôles inclusifs d'accompagnement localisés (Pial) sur 100 % du territoire.
• Poursuite de la revalorisation des conditions d'exercice des AESH.

L’Ecole, un lieu fondé sur un collectif soudé

• Mise en place d'une réelle politique d'action culturelle et sociale.
• Adaptation de l’offre de formation et développement de la formation entre pairs, dont les Plans mathématiques et français ont montré la richesse.
• Revitalisation des projets d'école ou d'établissement dans un contexte global de simplification de leurs modalités de pilotage.
• Consolidation du rôle et des conditions d'exercice des directeurs et directrices d'école. Plus de 600 équivalents temps plein seront consacrés à l'augmentation des décharges, dont le respect devra être garanti, leur autonomie sera renforcée, notamment pour le pilotage des 108 heures, et de nouveaux travaux dans le cadre du Grenelle de l'éducation permettront de mieux reconnaître leurs missions.