Le cahier journal est pour moi un outil indispensable. Je ne fais quasiment pas de fiches de préparation mais mon cahier journal, c'est LE document que j'aime avoir sous la main. 

Il existe plusieurs manières de le présenter. Celle que j'utilisais jusqu'à présent et que j'utiliserai encore pour l'élémentaire, c'est un cahier journal quotidien qui reprend tout simplement l'EDT.

Etant aussi en maternelle cette année, j'ai décidé de présenter mon cahier journal par "semaine" : je suis en mi-temps sur une classe de GS mais parfois (1 semaine sur 3), j'y serai aussi le vendredi, ce qui me fera 3 jours sur 4. Il reprend également l'EDT mais je le détaille plus.

Voici l'organisation que je vais adopter pour cette classe : 

- je travaillerai mes ateliers sur 2 semaines. Mon cahier journal sera donc sensiblement pareil les deux semaines, seuls les groupes de couleur changeront. Je me demande d'ailleurs s'il ne serait pas judicieux de rajouter une colonne dans chaque journée pour y mettre directement les deux lundis et les deux mardis. Qu'en pensez-vous ? 

- les deux dernières pages du CJ me permettent de développer les différents ateliers prévus pour chaque domaine sur deux semaines. Pour Explorer le monde et pratiques artistiques (qui sont sur le même créneau), je ne sais pas encore comment je vais m'organiser. J'ai donc quand même prévu un tableau pour ces domaines.

Voici donc ma trame, que j'imprimerai et compléterai à la main (j'ai une pause méridienne de 2h je le compléterai sûrement à ce moment du coup pour la semaine suivante).

 N'hésitez pas à me donner votre avis.

Voici tous mes emplois du temps : 

Emploi du temps quart temps CE2-CM1 : ICI

Emploi du temps mi-temps GS 2020-2021 : CLIC

Emploi du temps CE2 2019-2020 (en mi-temps avec une T1) : ICI

Emploi du temps CM1-CM2 2018-2019 : CLIC

Emploi du temps MS/GS 2017-2018 : ICI

Emploi du temps multi-niveaux (CP au CM2) 2016-2017 : CLIC

Emploi du temps CE1-CE2 2015-2016 :  ICI

Voici différents liens pour les évaluations diagnostiques. On en trouve une multitude sur le net.

Pour le CP et le CE1, vous trouverez un lien vers Eduscol : 

Evaluations nationales CP

Evaluations nationales - CE1

Pour le CE2, j'en ai fabriqué moi-même mais j'ai parfois pioché des exercices sur les blogs de collègues. Je ne peux donc pas la poster. Je vous recommande cependant celles de Cenicienta (j'utilise ses exercices de géométrie). 

Pour les CM1 et CM2, j'ai déjà utilisé les évaluations de l'inspection d'Antony. Les voici : 

 Evaluation diagnostique CM1 - Cahier de l'élève

Evaluation diagnostique CM1 - Cahier du maître

Evaluation diagnostique CM2 - Cahier de l'élève

Evaluation diagnostique CM2 - Cahier du maître

Voici maintenant les fiches bilan que je donne pour informer les parents : 

Fiche bilan CE2

Fiche bilan CM1

Fiche bilan CM2

Je vois beaucoup de PES qui s'interrogent à ce sujet. Il faut savoir que personne n'est d'accord et que chacun, en général,  fait à sa sauce.

Je vous expose donc ma vision des choses mais il se peut que quelqu'un vous dise l'inverse de ce que je raconte ... 

• La programmation : 

Pour moi, la programmation, c'est l'organisation des apprentissages dans le TEMPS. 

Cela peut être une organisation des apprentissages dans le cycle ou au cours de l'année (les fameux tableaux avec les 5 périodes qu'on retrouve un peu partout).

• La progression : 

Toujours pour moi, la progression, c'est l'organisation des SAVOIRS.

C'est l'organisation des apprentissages dans une discipline en avançant de manière progressive et logique. Elle apporte un ordre dans les apprentissages : 

un exemple tout bête, on ne peut pas faire découvrir le dictionnaire sans avoir au préalable travailler l'ordre alphabétique.

Donc, c'est l'enchaînement des séquences et séances dans la période (on peut présenter ça sous forme de tableau avec semaines 1,2, 3 etc). 

N'hésitez pas à commenter l'article pour me dire votre vision de voir les choses. 

Vous connaissez sûrement tous le blog Les Bons plans de Gandalf. Parmi tous ses supers bons plans, il a créé un article sur le Pass Education où il liste tous les endroits où le pass fonctionne pour une visite gratuite ou à prix réduit. 

Son article se trouve ICI

Avec son accord, j'ai créé une carte Google reprenant ses deux listes. Après quelques péripéties (le nombre de calques étant limités ...), elle est opérationnelle. Il y a plusieurs calques qui vous permettent de sélectionner la partie du monde où vous souhaitez vous rendre : France, Espagne, Belgique ... Pour ne visualiser qu'un seul pays, il suffit de décocher les autres. 

Pour la partie France, le nombre de calques étant limités, je n'ai pas pu regrouper les monuments par académie. Néanmoins, j'ai mis une couleur par académie. Et elles sont dans le même ordre que sur le site de Gandalf. J'ai juste regroupé la liste officielle et la liste officieuse. 

CARTE

Créée grâce à Canva ! 

Ecrire aux parents n'est pas toujours facile ... Voilà pourquoi je crée cet article : j'y glisserai tous les mots administratifs que je donne aux parents. Je ne prétends pas m'en sortir correctement mais si ça peut vous donnez une idée ... Parfois, les mots sont très largement inspirés avec une touche personnelle évidemment. 

Présentation LSUN

Mot kermesse